PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN HARDWARE KOMPUTER MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY UNTUK MATRIKULASI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER

Authors

  • Rio Arfizal Arfizal

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pengembangan media pembelajaran pengenalan hardware komputer menggunakan augmentedreality untuk matrikulasi di Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi dan Komputer (PTIK) IKIP PGRI Pontianak. Mengetahui kelayakan dan respon pengguna terhadap media pembelajaran menggunakan augmentedreality. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan angket. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan model ADDIE. Pengembangan media pembelajaran ini terdiri dari 5 tahap yaitu tahap analisis, desain, pengambangan, penerapan, evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 Program Studi PTIK IKIP PGRI Pontianak. Tahap pengujian kelayakan produk dilakukan oleh dua ahli media dan dua ahli materi. Hasil penelitian diketahui bahwa hasil penilaian kelayakan oleh ahli media mendapatkan skor rerata total 198 dari skor maksimal sebesar 210 dengan kategori “sangat layakâ€. Penilaian kelayakan oleh ahli materi mendapat skor 110 dari skor maksimal sebesar 120 dengan kategori “sangat layakâ€. Rerata skor yang diperoleh dari penilaian pengguna skala kecil dari 5 orang mahasiswa Program Studi PTIK yaitu sebesar 478 dari skor maksimal sebesar 550 dengan kategori “sangat layakâ€. Serta rerata skor yang diperoleh dari penilaian pengguna skala besar dari 30 orang mahasiswa Program Studi PTIK yaitu sebesar 3090 dari skor maksimal sebesar 3300 dengan kategori “sangat layak†digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Hardware Komputer, Augmented Reality, Matrikulasi.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Rio Arfizal Arfizal

Mahassiswa

Downloads

Additional Files

Published

2023-03-31

How to Cite

Arfizal, R. A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN HARDWARE KOMPUTER MENGGUNAKAN AUGMENTED REALITY UNTUK MATRIKULASI DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran (JIPP), 2(1), 26–34. Retrieved from https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/JIPP/article/view/5950

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP)

Section

Articles

License

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran (JIPP) Posting Your Article Policy at https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/JIPP/about/submissions#onlineSubmissions
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright

Authors who publish with Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.