Batil, M. and Sari, I.N. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studnt Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Wujud Zat. JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA. 1, 1 (Nov. 2018), 7–12. DOI:https://doi.org/10.31571/jpsa.v1i1.916.