Sahdan, S. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 2 Teluk Keramat pada Materi Kalor dan Perpindahannya. JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.31571/jpsa.v1i1.923