Batil, M. and Sari, I. N. (2018) “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studnt Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Wujud Zat”, JURNAL PENDIDIKAN SAINS DAN APLIKASINYA, 1(1), pp. 7–12. doi: 10.31571/jpsa.v1i1.916.