Mastiah, M. et al. 2020. PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA CALON GURU. Jurnal Pendidikan Bahasa. 9, 1 (Jun. 2020), 67–78. DOI:https://doi.org/10.31571/bahasa.v9i1.1610.