Mastiah, Mastiah, et al. “PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI MAHASISWA CALON GURU”. Jurnal Pendidikan Bahasa, vol. 9, no. 1, June 2020, pp. 67-78, doi:10.31571/bahasa.v9i1.1610.