Suryani, K. et al. 2019. Peningkatan Kemampuan Berpikir Peserta Didik Menggunakan Problem-Based Learning. Edukasi: Jurnal Pendidikan. 17, 2 (Dec. 2019), 238–249. DOI:https://doi.org/10.31571/edukasi.v17i2.1475.