Syaifulloh, M. (2016). Peningkatan Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Pendekatan Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 13(1), 37–52. https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.18