S. Susanti, Y. D. Purmintasari, and S. Suwarni, “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Pontianak”, J Educ, vol. 13, no. 1, pp. 97–104, Feb. 2016.