Susanti, Susi, et al. “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Pontianak”. Edukasi: Jurnal Pendidikan, vol. 13, no. 1, Feb. 2016, pp. 97-104, doi:10.31571/edukasi.v13i1.23.