Lestari ET, Bahri S. Hubungan Metode Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) dengan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu (Sejarah) pada Siswa Kelas VII Sekolah Madrasah Tswanawiyah Swasta Al-Iklas Kuala Mandor B Pontianak. J Educ [Internet]. 2014 Jun. 10 [cited 2024 May 4];12(1):40-8. Available from: https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/edukasi/article/view/189