Sosialisasi E-sport Anak Sekolah Dasar Kristen Maria Fatima Bangkalan Madura

Fajar Hamdhan Utama; Haryo Mukti Widodo; Heni Yuli Handayani; Septyaningrum Putri Purwoto

doi:10.31571/gervasi.v6i3.4098

Authors

Fajar Hamdhan Utama STKIP PGRI Bangkalan https://orcid.org/0000-0003-2794-2033
Haryo Mukti Widodo
Heni Yuli Handayani
Septyaningrum Putri Purwoto

DOI:

https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i3.4098

Keywords:

sosialisasi, e-sport, siswa, permainan

Abstract

E-sport adalah jenis olahraga yang berbasis peralatan elektronik seperti HP (handphone), computer, PlayStation atau Xbox. E-sport di Indonesia berkembang sangat pesat. Ada banyak macam permainan esport. Permainan tersebut sangat diminati disemua kalangan, dari anak-anak, remaja dan orang tua. Kebanyakan anak-anak bermain game tersebut untuk mengisi waktu luang dan waktu liburan. Tujuan sosialisasi e-sport ini untuk membuat siswa SD Kristen Maria Fatima Bangkalan akan lebih paham tentang manfaat dan macam-macam dari e-sport, selain itu juga siswa juga dapat mengetahui dampak negatif dan positif dari bermain e-sport tersebut. Metode yang digunakan yaitu ceramah dan diskusi. Setelah adanya sosialisasi ini, siswa SD Kristen Maria Fatima lebih mengetahui manfaat dan macam-macam dari permainan e-sport. Selain itu juga anak bisa mengetahui dampak positif, negatif dan cara mengatasi dari bermain e-sport.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aziz, M. I. M., & Rahmania, T. (2021). Perkembangan e-sport dari perspektif pelaku e-sport (event organizer dan team esport) di kabupaten pandeglang. E-Jurnal Pendidikan Mutiara, 6(2), 42-48.

Curet, M. J. (2007). The impact of video games on training surgeons in the 21st century: Commentary. Archives of Surgery, 142(2), 186. https://doi.org/10.1001/archsurg.142.2.186

Deviandri M, & Slamet, R. E. (2012). Dampak game online bagi perilaku sekolah dasar di Kelurahan Gunung Pangilung Kecamatan Padang Utara Kota Padang. STKIP Sumatra Barat, 1â€“7. https://www.academia.edu/download/34276687/43-85-1-SM.pdf

Granic, I., Lobel, A., & Engels, R. C. M. E. (2014). The benefits of playing video games. American Psychologist, 69(1), 66â€“78. https://doi.org/10.1037/a0034857.

Green, C. S., & Bavelier, D. (2003). Action video game modifies visual selective attention. Nature, 423(6939), 534â€“537.

Kurniawan, F. (2020). E-Sport dalam fenomena olahraga kekinian. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 15(2), 61â€“66.

Lutfiwati, S. (2018). Memahami kecanduan game online melalui pendekatan neurobiologi. Journal of Sychology, 1(1), 1â€“16.

Nugraha, W. H. A. (2008). Minat masyarakat terhadap e-sports sebagai olahraga prestasi di jawa timur. Jurnal Prestasi Olahraga, 04(12), 44â€“52.

Setiawan, R., Mardapi, D., Pratama, A., & Ramadan, S. (2019). Efektivitas blended learning dalam inovasi pendidikan era industri 4.0 pada mata kuliah teori tes klasik. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 148â€“158. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.27259

Tjokrodinata, C., Rizky, C., Bangun, A., & Dinansyah, F. (2022). Gamers with Different Ability and the role of EAI (E-Sports Ability Indonesia). Jurnal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi, 6(1), 52â€“66. https://doi.org/10.30596/interaksi.v6i1.8162.

Utama, F. H., Purwoto, S. P., Handayani, H. Y., & Widodo, H. M. (2022). Sosialisasi dampak e-sports pada anak sekolah dasar. Jurnal Berkarya Pengabdian Masyarakat, 4(1), 1-5.

Utami, N. P. R. P., Odelia, A., Adinda, E. T. H., Valeska, A. S., Wibisono, Y. P., & Primasari, C. H. (2020). Sosialisasi dampak game online terhadap anak-anak. Jurnal Masyarakat Berdaya dan Inovasi, 1(2), 69-73.