Literature Review: Model Discovery Learning pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah Atas

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31571/jpo.v11i2.4539

Keywords:

Discovery Learning Models, Physical Education, Systematic Literature Review

Abstract

This study aims to determine and describe the effect of the Discovery Learning model on physical education in high school by looking at the achievement of physical education learning objectives. The method used Systematic Literature Review, the results found a 200 journals from 2012 to 2022 which were selected gradually and systematically into 9 journals relevant to the research topic. The results of the study indicated that the Discovery Learning model in physical education in high schools has a positive outcomes for the students, this result can proven from the achievement of the objectives of learning physical education in high schools that have been set by the government in this case is Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Shela Ginanjar, Universitas Negeri Jakarta

Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Jakarta

Dena Widyawan, Universitas Negeri Jakarta

Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Jakarta

Eko Prabowo, Universitas Negeri Jakarta

Program Studi Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Jakarta

References

Artha et al. (2020). The application of Teams Games Tournament (TGT) and Teaching Game for Understanding (TGfU) Learning Models on Learning Motivation and volley Ball Passing Skills. Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education (BirLE) Journal, 3(1), 46-53.

Batez et al. (2021). Effects of teaching program based on teaching games for understanding model on volleyball skills and enjoyment in secondary school students. Sustainability (Switzerland), 13(2), 606.

Calabria-Lopes et al. (2019). Teaching games for Understanding in basketball camp: The impact on process and product performance. RICYDE: Revista Internaticional de Cieencias del Deporte, 15(56).

Chu and Zhang. (2018). Motivational processes in Sport Education programs among high school students: A systematic review. European Physical Education Review, 24(3).

Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.

Indonesia. (2006). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Ivanto, R. E. (2015). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Kurikulum 2013 Terhadap Hasil Belajar Passing Bawah (Studi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tambakboyo Tuban). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 3(2).

Kemendikbud. Kurikulum Referensi Penerapan Capaian Pembelajaran SD-SMA PJOK. Diakses Langsung pada tanggal 7 Oktober 2022, Alamat: https://guru.kemdikbud.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/sd-sma/pjok/

Kurniasih, N. (2018). Meningkatkan Kemampuan Dan Hasil Belajar Dalam Materi Senam Irama (Aerobik) Dengan Menggunakan Metode Penemuan (Discovery Learning) Siswa SMAN 4 Cimahi. Jurnal Manajemen dan Teknologi Pendidikan Volume IV, Nomor 4, Agustus 2018.

Latifah, L., & Ritonga, I. (2020). Systematic Literature Review (SLR): Kompetensi Sumber Insani Bagi Perkembangan Perbankan Syariah Di Indonesia Daya. Al Maal: Journal of Islamic Economics and Banking, 2(1), 63–80. https://doi.org/10.31000/almaal.v2i1.2763

Meinhardi, A. (2022). Implementasi Model Pembelajaran Discovery Learning guna Meningkatkan Minat Belajar pada Pelajaran Penjasorkes Peserta didik Kelas XI IPA 1 di MAN 2 Kota Padang. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(14), 471-480.

Mile, S., & Ruslan, R. (2021). Discovery Learning untuk Meningkatkan Dribble Bolabasket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(1).

Munir, A., Wahyudi, A. N., & Prayoga, A. S. (2021). Pendekatan Model Discovery Learning dalam Keterampilan Teknik Shooting Permainan Bola Basket. Jurnal Pendidikan Modern, 6(2), 68-73.

Nazirun, N., & Candra, O. (2021). Creative thinking learning of physical education: Can be enhanced using discovery learning model?. Journal Sport Area, 6(1), 29-36.

Novianingsih, B. (2022). Metode Discovery Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Dalam Pembelajaran Olahraga. Jurnal Riset Daerah Kabupaten Bantul, 22(2).

Rahayu, R. D. Y., Mawardi, M., & Astuti, S. (2019). Peningkatan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa kelas 4 SD melalui model pembelajaran discovery learning. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 4(1), 8-13.

Rohaumah, C. (2018). Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Gammath. Vol. 3 No. 1. 28- 37

Sampurno, H. W., & Qohhar, W. (2020). Perbandingan Gaya Mengajar Terhadap Hasil Shooting Bola Basket. Physical Activity Journal (PAJU), 1(2), 142-152.

Simanjuntak, E. M. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Chest Pass Bola Basket Melalui Media Audiovisual Dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas Sepuluh ATPH (Pertanian) SMK NEGERI 2 Somolo-Molo Tahun Pelajaran 2020/2021. Indonesia Sport Journal, 3(1), 32-40.

Zawacki-Richter, O., Kerres, M., Bedenlier, S., Bond, M., & Buntins, K. (2020). Systematic reviews in educational research: Methodology, perspectives and application (p. 161). Springer Nature.

Iskandar, I., Cahyadi, A., Sari, S., & Sabransyah, M. (2021). Pengembangn Model Penanganan Cedera Olahraga Sprain Ankle Pada Olahraga Sepaktakraw di IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 10(1), 57-66.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Ginanjar, S., Widyawan, D., & Prabowo, E. (2022). Literature Review: Model Discovery Learning pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 11(2), 265–276. https://doi.org/10.31571/jpo.v11i2.4539