Dharmayanti, W. et al. 2017. PENGARUH KONDISI KELAS, FASILITAS LABORATORIUM, DAN FASILITAS PENDUKUNG PEMBELAJARAN TERHADAP KENYAMANAN BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains. 6, 2 (Dec. 2017), 230–242. DOI:https://doi.org/10.31571/saintek.v6i2.647.