PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOPHYS BERBASIS TPCK PADA MATERI HUKUM KEPLER KELAS XI SMA KEMALA BHAYANGKARI 1 SUNGAI RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan serta kelayakan media pembelajaran GOPHYS menurut ahli materi dan ahli media, serta untuk mengetahui respon siswa setelah menggunakan media pembelajaran GOPHYS berbasis kerangka kerja TPCK. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) berupa media pembelajaran berbasis kerangka TPCK pada materi hukum kepler. Metode pengembangan yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu model pengembangan Luther-Sutopo. Model Luther-Sutopo adalah model pengembangan media pembelajaran yang terdiri dari 6 tahapan yaitu concept (konsep), design (perancangan), material collecting (pengumpulan bahan), assembly (pembuatan), testing (uji coba) dan distribution (menyebarluaskan). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan 1) kelayakan media pembelajaran GOPHYS dari hasil penilaian ahli materi mendapatkan skor rata-rata 78% dengan kategori layak dan kelayakan media pembelajaran GOPHYS dari hasil penilaian ahli media mendapatkan skor rata-rata 77% dengan kategori layak 2) respon siswa terhadap media pembelajaran GOPHYS mendapatkan skor rata-rata 78% dengan kategori menarik. Dengan demikian, media pembelajaran GOPHYS berbasis kerangka TPCK pada materi hukum kepler yang di kembangkan layak di gunakan sebagai media pembelajaran.