Sukino P. PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH PADA MAHASISWA FIPPS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH IKIP-PGRI PONTIANAK. SOC EDUC [Internet]. 2016 Feb. 25 [cited 2024 May 2];2(1):57-68. Available from: https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/sosial/article/view/52