Peningkatan Kreatifitas Mahasiswa dalam Merancang Media Pembelajaran Multimedia IPA Berbasis Animasi melalui Model Cooperative Learning

Handy Darmawan

doi:10.31571/edukasi.v12i2.155

Peningkatan Kreatifitas Mahasiswa dalam Merancang Media Pembelajaran Multimedia IPA Berbasis Animasi melalui Model Cooperative Learning

Authors

Handy Darmawan Pendidikan Fisika, IKIP PGRI Pontianak, Pontianak, Kalimantan Barat

DOI:

https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.155

Keywords:

kreativitas, media pembelajaran, multimedia IPA, animasi, cooperative learning

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran komputer menggunakan Cooperative Learning, peningkatan kreativitas pembelajaran komputer menggunakan Cooperative Learning, dan peningkatan hasil pembelajaran komputer menggunakan Cooperative Learning.Â Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian seluruh mahasiswa semester I (satu) Pendidikan Fisika yang mengambil mata kuliah Komputer dalam Pembelajaran Fisika tahun ajaran 2013/2014. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes hasil belajar, dan lembar observasi untuk mengukur kreativitas mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan: (1) terdapat peningkatan kreativitas belajar mahasiswa dari siklus pertama ke siklus kedua; (2) terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa dari siklus pertama ke siklus kedua.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Download: 358

Published

2014-12-12

How to Cite

Darmawan, H. (2014). Peningkatan Kreatifitas Mahasiswa dalam Merancang Media Pembelajaran Multimedia IPA Berbasis Animasi melalui Model Cooperative Learning. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 12(2), 193–204. https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.155

Download Citation

Issue

Vol. 12 No. 2 (2014): Edukasi: Jurnal Pendidikan

Section

Research Article (Artikel Penelitian)

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under aÂ Creative Commons Attribution License (CC-BY-NC) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.