Pengaruh Layanan Informasi Karier Menggunakan Media Webquest terhadap Motivasi Berprestasi dan Perencanaan Pilihan Karier Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 10 Pontianak
DOI:
https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.158Keywords:
layanan informasi karir, webquest, motivasi berprestasi, pilihan karirAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan informasi karier menggunakan Webquest Terhadap Motivasi Berprestasi dan Perencanaan Pilihan Karier Peserta Didik. Jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan rancangan Randommized Control group Pre Test Post Test Design, Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah adalah uji t. Adapun uji t pada penelitian ini menggunakan program SPSS versi 10. Hasil penelitian ini terdapat pengaruh layanan informasi karier menggunakan media webquest terhadap motivasi berprestasi peserta didik Kelas XII SMA Negeri 10 Pontianak.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
View: 319
Download: 112
Published
2014-12-12
How to Cite
Rustam, R. (2014). Pengaruh Layanan Informasi Karier Menggunakan Media Webquest terhadap Motivasi Berprestasi dan Perencanaan Pilihan Karier Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 10 Pontianak. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 12(2), 227–236. https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.158
Issue
Section
Research Article (Artikel Penelitian)
License
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal the right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC-BY-NC) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
