Perancangan Pembelajaran E-Learning  Bahasa Inggris untuk Pemula Berbasis Multimedia

Wilda Susanti; Rangga Rahmadian Yuliendi; Ambiyar Ambiyar; Wakhinuddin Wakhinuddin

doi:10.31571/edukasi.v18i1.1601

Perancangan Pembelajaran E-Learning Bahasa Inggris untuk Pemula Berbasis Multimedia

Wilda Susanti, Rangga Rahmadian Yuliendi, Ambiyar Ambiyar, Wakhinuddin Wakhinuddin

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian adalah merancang aplikasi pembelajaran e-learning bahasa Inggris berbasis multimedia dengan menggabungkan konsep yang terdiri dari teks, gambar, animasi, dan video. Subjek penelitian adalah siswa SMA kelas X. Dalam mengimplementasikan aplikasi pembelajaran, peneliti menggunakan Moodle. Metode pengembangan sistem menggunakan System Development Live Cycle (SDLC). Untuk analisis dan perancangan sistem menggunakan metode Unified Modelling Language (UML). Peneliti berhasil merancang aplikasi pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran Bahasa Inggris untuk tingkat pemula dengan tema learning by doing. Aplikasi pembelajaran yang dirancang diharapkan dapat membantu meningkatkan proses belajar bahasa Inggris terutama dalam membaca, menghapal, dan mengucapkan kosakata.

Abstract

The purpose of the research was to design the e-learning of English multimedia-based application by combining concepts consisting of text, images, animation, and video. The research subjects were high school students in class X. In implementing the learning application, researchers used Moodle. The system development method uses the System Development Live Cycle (SDLC). For system analysis and design using the Unified Modeling Language (UML) method. Researchers succeeded in designing learning applications that can be used as a medium of learning English for the beginner level with the theme of learning by doing. Learning applications that are designed are expected to help improve the process of learning English, especially in reading, memorizing, and speaking vocabulary.

Keywords

analisis; perancangan; e-learning; multimedia; analysis; design; multimedia

Full Text:

DOWNLOAD PDF

References

Ampa, A. T., Rasyid, M. A., Rahman, M. A., Haryanto, Basri, M. 2013. The Implementation of Multimedia Learning Materials in Teaching English Speaking Skills. International Journal of English Language Education, 1(3): 293-304.

Arpan, M. & Sadikin. 2020. Media Pembelajaran Interaktif Perangkat Keras Komputer. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20(2): 43-50.

Arpan, M., Salaman, Budiman, R. D. A., Ambyar, & Wakhinudin. 2020. Student Learning Outcomes Using Drill and Practice Type of Computer Assisted Instruction. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(04): 1433-1436.

Brett, P. L. 1995. Multimedia for Listening Comprehension : The Design of A Multimedia-Based Resource for Developing Listening. Elsevier Science, 23(1): 77–85.

Dharmayanti, W. & Oktarika, D. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif untuk Guru IPA di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 8(1): 41-51.

Diyyab, E. A. 2014. Using a Multimedia-Based Program for Developing Student Teachers’ EFL Speaking Fluency Skills. Journal of Faculty of Eduction, 25(99): 1-28.

Gilakjani, A. P. 2012. The Significant Role of Multimedia in Motivating EFL Learners Interest in English Language Learning. I.J. Modern Education and Computer Science, 4(5): 57-66.

Kim, D., Kim, D. J., & Whang, W. H. 2013. Cognitive Synergy in Multimedia Learning. International Education Studies, 6(4): 76-84.

Komalasari, K. 2019. Living Values Based Interactive Multimedia in Civic Education Learning. International Journal of Instruction, 12(1): 113-26.

Muhson, A. 2010. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2): 1-10.

Mulyadi. R. & Purnama, F. 2019. Pengembangan E-Learning Mata Pelajaran Teknologi Layanan Jaringan. Joisie, 3(2): 57-63.

Muslem, A. & Abbas, M. 2017. The Effectiveness of Immersive Multimedia Learning with Peer Support on English Speaking and Reading Aloud. International Journal of Instruction 10(1): 203–18.

Nugroho, A. 2010. Rekayasa Perangkat Lunak Berorientasi Objek dengan Metode UDSP. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Ranius, A. Y. 2013. Pemanfaatan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Matrik, 15(1): 53-62.

Susanti, W. & Ambiyar. 2018. Analisis Korespondensi Hubungan Strategi Pembelajaran dengan Hasil Belajar Mahasiswa. Seminastika, 1(2018): 209–13.

DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v18i1.1601