E-Comic Pembelajaran Pengolahan Sampah Berorientasi STEM-MEA bagi Siswa Sekolah Menengah

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.5339

Keywords:

e-comic, media pembelajaran, STEM-MEA, learning media

Abstract

Abstrak

Tujuan penelitian untuk menghasilkan sebuah media berupa e-comic pembelajaran pengolahan sampah berorientasi STEM (Science, Tehnology, Engineering, and Math)-MEA (Means-End Analysis). Metode penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap define dilakukan analysis kebutuhan terhadap media; tahap design dengan cara membuat narasi secara manual, storyboard, dan pembuatan komik digital menggunakan program aplikasi; tahap develop dengan cara melakukan uji produk ke ahli media dan ahli materi serta mengujicobakan produk ke siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 12 Padang; tahap disseminate dengan melakukan publikasi. Sampel penelitian berjumlah 42 siswa kelas VII.  Instrumen penelitian menggunakan angket validitas dan praktikalitas. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan persentase kevalidan dan kepraktisan. Hasil penelitian memenuhi kriteria sangat valid dan praktis sehingga e-comic layak digunakan untuk pembelajaran mengenai pengolahan sampah.

 

Abstract

The research aimed to produce media in the form of e-comic learning about STEM (Science, Technology, Engineering, and Math)-MEA (Means-End Analysis) oriented waste management. The research method used research and development with a 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The define stage was carried out by analyzing the needs of the media; the design stage by manually creating narratives, storyboards, and making digital comics using an application program; the developing stage by conducting product tests to media experts and material experts as well as testing the product on State Junior High School (SMP) 12 Padang students; disseminate stage by publishing. The research sample was 42 students from class VII. The research instrument used a validity and practicality questionnaire. The data analysis technique used descriptive analysis with validity and practicality percentages. The results of the research meet the very valid and practical criteria so that e-comics are appropriate for use in learning about waste management.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Addo, H. O., Dun-Dery, E. J., Afoakwa, E., Elizabeth, A., Ellen, A., & Rebecca, M. (2017). Correlates of Domestic Waste Management and Related Health Outcomes in Sunyani, Ghana: A Protocol towards Enhancing Policy. BMC Public Health, 17(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4537-8.

Akmal, T., & Jamil, F. (2021). Testing the Role of Waste Management and Environmental Quality on Health Indicators Using Structural Equation Modeling in Pakistan. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(8), 1-11. https://doi.org/10.3390/ijerph18084193.

Andre, H., Jamiah, Y., & Rif’at, M. (2023). Pengaruh Media E-Comic Materi Aritmatika Sosial terhadap Minat Belajar Siswa SMP. Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 7(1), 15-26. https://doi.org/10.36526/tr.v7i1.2464.

Apriani, A., Daningsih, E., & Yokhebed, Y. (2018). Kelayakan Video Tutorial Pembuatan Donat Jahe Submateri Peran Tumbuhan di Bidang Ekonomi. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 16(2), 255-266. https://doi.org/10.31571/edukasi.v16i2.978.

Arpan, M., & Sadikin, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Perangkat Keras Komputer. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi, 20(2), 43-50. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i2.741.

Arpan, M., Budiman, R., & Verawardina, U. (2018). Need Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 16(1), 48-56. http://dx.doi.org/10.31571/edukasi.v16i1.834.

Arpan, M., Salaman, S., Budiman, R. D. A., Ambyar, A., & Wakhinuddin, W. (2020). Student Learning Outcomes Using Drill and Practice Type of Computer Assisted Instruction. International Journal of Scientific & Technology Research, 9(04), 1433-1436.

Badan Pusat Statistik. (2021). Statistik Lingkungan Hidup Indonesia. Statistik Lingkungan Hidup Indonesia, 4(1), 88-100.

Brändle, L., Berger, E. S. C., Golla, S., & Kuckertz, A. (2018). I am What I am - How Nascent Entrepreneurs’ Social Identity Affects Their Entrepreneurial Self-Efficacy. Journal of Business Venturing Insights, 9(2018), 17-23. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2017.12.001.

Budiman, R. D. A., Arpan, M., & Verawardina, U. (2018). Readiness Assessment Penerapan Media Pembelajaran Pengenalan Hardware Jaringan Komputer Berbasis Augmented Reality. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 7(1), 118-125. http://dx.doi.org/10.31571/saintek.v7i1.776.

Cahyaqi, N. N., & Supardiyono, S. (2019). Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X. IPF: Inovasi Pendidikan Fisika, 8(2), 727-731. https://doi.org/10.26740/ipf.v8n2.p%25p.

Darmawan, H. (2014). Peningkatan Kreatifitas Mahasiswa dalam Merancang Media Pembelajaran Multimedia IPA Berbasis Animasi melalui Model Cooperative Learning. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 12(2), 193-204. https://doi.org/10.31571/edukasi.v12i2.155.

Dewi, N. P. Y. C., Ganing, N. N., Chandra, Y., & Kristiantari, M. G. R. (2022). Comic Media in Learning Fable Stories for Second Grade Elementary School Students. Indonesian Journal of Educational Research and Review, 5(1), 181-191. https://doi.org/10.23887/ijerr.v5i1.42424.

Dewi, V. R. G., Jampel, I. N., & Parmiti, D. P. (2022). Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas III melalui Buku Cerita Bergambar. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 271-279. https://doi.org/10.23887/jeu.v10i2.46904.

Feladi, V., Arpan, M., & Verawardina, U. (2017). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Animasi di SMP Negeri 2 Siantan Kabupaten Mempawah. Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 32-42. https://doi.org/10.31571/gervasi.v1i1.597.

Handayani, F., Witri, G., & Syahrilfuddin, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Komadi (Komik Matematika Digital) Berbasis Etnomatematika pada Materi Geometri di Sekolah Dasar. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 825-836. http://dx.doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.6504.

Hobri, H., Murtikusuma, R. P., & Hermawan, L. I. (2019). Development of E-Comic Using Pixton and Kelase Web on Linear Program of Two Variables Assisted by Geogebra. Journal of Physics: Conference Series, 1265(2019), 1-10. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1265/1/012010.

Ilmi, S. N., Mawarnis, E. R., & Herman, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Kimia Berbasis Stem (Science, Technology, Engineering, dan Mathematic) pada Materi Termokimia untuk Kelas XI MIPA SMA YDB Lubuk Alung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2966-2975.

Indriasih, A., Sumaji, S., Badjuri, B., & Santoso, S. (2020). Pengembangan E-Comic sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 154-162. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4228.

Jafar, A. F. (2021). Pengembangan Komik Elektronik (E-Comic) Usaha dan Pesawat Sederhana Kelas VIII MTs Negeri 6 Bulukumba. Al-Khazini: Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1), 1-18. https://doi.org/10.24252/al-khazini.v1i1.20839.

Kartika, M. Y., Ardhyantama, V., & Tisngati, U. (2023). Pengembangan Media Buku Cerita Bergambar untuk Meningkatkan Pemahaman Anak tentang Mitigasi Bencana. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 13(1), 76-86. https://doi.org/10.24246/j.js.2023.v13.i1.p76-86.

Mamady, K. (2016). Factors Influencing Attitude, Safety Behavior, and Knowledge Regarding Household Waste Management in Guinea: A Cross-Sectional Study. Journal of Environmental and Public Health, 2016(Special Issue), 1-9. https://doi.org/10.1155/2016/9305768.

Mery, M., Panjaitan, R., & Wahyuni, E. (2022). Uji Kelayakan E-Comic pada Materi Sistem Ekskresi untuk Siswa Kelas XI SMA. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 43-57. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3464.

Nasrulloh, M. F., Hanik, S., & Satiti, W. S. (2020). E-Comic Learning Media Based Problem Based Learning in Subject of Linear Equation System. Hipotenusa: Journal of Mathematical Society, 2(1), 34-40. https://doi.org/10.18326/hipotenusa.v2i1.34-40.

Norsa’adah, B., Salinah, O., Naing, N. N., & Sarimah, A. (2020). Community Health Survey of Residents Living Near a Solid Waste Open Dumpsite in Sabak, Kelantan, Malaysia. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(1), 1-14. https://doi.org/10.3390/ijerph17010311.

Paramita, G. A. P. P., Gede Agung, A. A., & Abadi, I. B. G. S. (2022). Buku Cerita Bergambar Guna Meningkatkan Keterampilan Membaca Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SD. Mimbar Ilmu, 27(1), 11-19. https://doi.org/10.23887/mi.v27i1.45499.

Prahagia, Y., Maswati, M., & Novalia, R. (2023). Praktikalitas Penggunaan Media E-Komik pada Mata Pelajaran Keamanan Pangan di SMK Nusatama Padang. Jurnal Tunas Pendidikan, 5(2), 493-501. https://doi.org/10.52060/pgsd.v5i2.1152.

Rachmadani, R., Sutarno, S., & Umayaroh, S. (2021). Pengembangan Media E-Comic Berbasis Budaya Lokal Kota Malang dalam Pembelajaran Keunikan Daerah Tempat Tinggalku untuk Muatan PPKn Kelas 4 SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(8), 676-681. https://doi.org/10.17977/um065v1i82021p676-681.

Rahmawati, A., Triwoelandari, R., & Nawawi, M. (2021). Pengembangan Media iSpring pada Pembelajaran IPA Berbasis STEM untuk Mengembangkan Kreativitas Siswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 19(2), 304-318. https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i2.3046.

Ririh, K. R., & Ariyani, L. (2021). The Effects of Intention and Risk Awareness on Household Waste Management Behavior During Covid-19 Outbreak. Jurnal Ilmiah Teknik Industri, 20(1), 32-44. https://doi.org/10.23917/jiti.v20i1.13758.

Sartanto, A., & Nugraheni, A. (2021). Pembiasaan Keterampilan Berpikir Kritis melalui Kegiatan Membaca Buku Cerita Bergambar Anak Usia Dasar. Jurnal Pendidikan Bahasa, 10(2), 118-124. https://doi.org/10.31571/bahasa.v10i2.1842.

Setiawan, D., Yuniarti, Y. D., Kadek, N., & Rahmadani, A. (2022). E-Comic of Folklore in the Javanese Language to Increase 4 th Graders ’ Learning Outcomes. Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, 7(1), 91-101. https://doi.org/10.24042/tadris.v7i1.11596.

Sulistiyarini, D., Bibi, S., Fatmawati, E., & Arpan, M. (2018). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif di SMP dan SMK Mandiri Pontianak. Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 39-46. https://doi.org/10.31571/gervasi.v2i1.811.

Suryani, K., Jama, J., Sukardi, S., & Khairudin, K. (2021). STEM-MEA (Science Technology Engineering Mathematics - Means End Analysis) Model for Improving the Creativity and Critical Thinking of University Students. Elementry Education Research, 20(4), 1835-1844. https://doi.org/10.17051/ilkonline.2021.04.206.

Suryani, K., Khairudin, K., Widyastuti, R., & Saib, M. (2022). Aplikasi Ujian Semester Berbasis Android bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 28-42. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3594

Tapiah, L. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis e-Komik untuk Meningkatkan Minat Baca Anak Usia Dini 5-6 Tahun. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 1(1), 34-39. https://doi.org/10.57251/tem.v1i1.251.

Willya, A. R., Luthfiyyah, A., Simbolon, P.C., & Marini, A. (2023). Peran Media Pembelajaran Komik Digital untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(3), 449-454.

Downloads

Published

2023-06-11

How to Cite

Suryani, K., Rahmadani, A. F., Khairudin, K., Aziz, A., & Mawaddah, D. (2023). E-Comic Pembelajaran Pengolahan Sampah Berorientasi STEM-MEA bagi Siswa Sekolah Menengah. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 21(1), 83–97. https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.5339

Conference Proceedings Volume

Section

Research Article (Artikel Penelitian)