PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR OLEH GURU SEJARAH PADA SISWA KELAS XIMADRASAH ALIYAH SWASTA AL-JIHADKOTA PONTIANAK

Penulis

  • Fivi Irawani IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/masa.v2i1.2045

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran gambar oleh guru sejarah pada siswakelas XI Madrasah Aliyah Swasta Al-Jihad Kota Pontianak; mengetahui langkah-langkah penggunaan media pembelajaran gambar oleh guru sejarah pada siswakelas XI Madrasah Aliyah Swasta Al-Jihad Kota Pontianak. Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif deskriptif adapun bentuk yang digunakan adalah penelitian survei. Hasil analisis data penelitian diperoleh kesimpulan secara umum bahwa berdasarkan hasil pengolahan data maka penggunanaan media pembelajaran gambar oleh guru Sejarah pada siswakelas XI Madrasah Aliyah Swasta Al-Jihad Kota Pontianak dilaksanakan dengan kategori “Baikâ€.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran, Jakarta : PT Raja Grafindo.

Asyhar, Rayandra. 2011. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran, Jakarta : Gaung Persada.

Sadiman, S.A. 2010. Media Pendidikan, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Sardiman, Arif. 1996. Media Pendidikan.Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sudjana.2001. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Surakhmad, Winarno. 2002. Pengantar Penelitian Ilmiah, Bandung : Tarsito.

Suryabrata, Soemadi. 2002. Metodologi Penelitian, Jakarta : CV Rajawali.

Unduhan

Diterbitkan

2020-06-01

Cara Mengutip

Irawani, F. (2020). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN GAMBAR OLEH GURU SEJARAH PADA SISWA KELAS XIMADRASAH ALIYAH SWASTA AL-JIHADKOTA PONTIANAK. MASA : Journal of History, 2(1). https://doi.org/10.31571/masa.v2i1.2045

Terbitan

Vol 2 No 1 (2020): MASA: Journal of History

Bagian

Articles

Lisensi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

 

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by MASA prior to the publication.