PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN AKTIVITAS JASMANI BAGI ANAK SD SLB TUNAGRAHITA KOTA PONTIANAK

Zainal Arifin, Rubiyatno Rubiyatno, Marhadi Saputro

Abstract


Penelitian ini bertujuan engembangkan model permainan bagi siswa tunagrahita di kota Pontianak. Berdasarkan wawancara dan observasi disimpulkan bahwa selama ini belum optimalnya pembelajaran penjas khususnya bagi siswa tunagrahita serta kurangnya inovasi pembelajaran yang  menarik. Kurangnya model permainan dalam pengembangan pembelajaran aktivitas jasmani tersebut membuat peneliti tertarik mengembangkan pembelajaran untuk meningkatkan motivasi gerak siswa khususnya pada aspek jasmani bagi siswa tunagrahita. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian pengembangan. Instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara dan skala nilai. Hasil penelitian berupa buku permainan aktivitas pembelajaran jasmani untuk siswatunagrahita yang berisikan lima jenis permainan, yaitu: (1) permainan petunjuk suara, (2) lari zig-zag, (3) bendera ceria, (4) jembatan seru (5) lempar hulahoop

Keywords


aktivitas, jasmani, tunagrahita

Full Text:

PDF

References


Abdullah, dkk. (2011). Coaching athletes with disabilities-guidelines and principles in training methodology. Jurnal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia, 1(1), 68-75.

Borg, W. R. & Gall, M. D. (1983). Educational research (an Introduciton), 4th ed. New York: Longman.

Gunawan, F. (2014). Survei pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani adaptif sekolah dasar luar biasa se-kabupaten Gunungkidul. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 3(2), 916-921.

Hakim, R. A. (2013). Pengaruh usia dan latihan keseimbangan terhadap kemampuan motorik kasar kelas bawah mampu didik sekolah luar biasa. Jornal Of Physical Education and Sports, 2, 201-204.

Komarudin. 2016. Penilaian hasil belajar pendidikan jasmani dan olahraga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rosdiani, D. (2012). Model pembelajaran langsung dalam pendidikan jasmani dan kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Suroso, A. (2013). Pengaruh model pembelajaran dan motorik dasar terhadap hasil belajar Penjasorkes bagi peserta sekolah dasar kelas awal. Journal of Physical Education and Sport, 2, 187-192.




DOI: http://dx.doi.org/10.31571/jpo.v9i2.2074

Article Metrics

Abstract view : 47 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Zainal Arifin

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.


Jurnal Pendidikan Olah Raga

LPPM IKIP PGRI Pontianak, Gedung Rektorat Lt. 2
Jl. Ampera No.88, Sungai Jawi, Pontianak Kota, Kota Pontianak, Kalimantan Barat - 78116
Telp. (0561) 748219
E-mail: olahraga.ikippgriptk@gmail.com 


p-ISSN: 2089-2829 | e-ISSN: 2407-1528


View Stats