Kelayakan media booklet pada materi interaksi makhluk hidup dan lingkungannya kelas VII

Authors

  • Khairunnisa Khairunnisa Universitas Tanjungpura
  • Kurnia Ningsih Universitas Tanjungpura
  • Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Universitas Tanjungpura

DOI:

https://doi.org/10.31571/saintek.v11i2.4095

Keywords:

booklet, media pembelajaran, interaksi makhluk hidup dan lingkungannya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan booklet sebagai media belajar tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya. Metode penelitian ini adalah deskriptif. Booklet ini didukung oleh dua validator. Validasi booklet dilakukan dengan menggunakan lembar validasi 12 kriteria, sedangkan aspek yang dinilai meliputi aspek format, isi, dan bahasa. Hasil validasi kemudian dianalisis menggunakan perhitungan Gregory. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa validitas aspek format, isi dan bahasa masing-masing aspek adalah 1,00 dan rata-rata validitas ketiga aspek tersebut adalah 1,00 dengan kategori sangat tinggi. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa booklet ini layak digunakan sebagai media pembelajaran tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya di kelas VII SMP.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amir, M., Muris, & Arsyad, M. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pengalaman pada Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pinrang. Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika (JSPF), 11(3), 202–213. https://doi.org/https://doi.org/10.35580/jspf.v11i3.1756

Arsyad, A. (2012). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Gemilang, R., & Christiana, E. (2016). Pengembangan Booklet Sebagai Media Layanan Informasi untuk Pemahaman Gaya Hidup Hedonisme Siswa Kelas XI di SMAN 3 Sidoarjo. Jurnal BK UNESA, 6(3), 3–9. https://core.ac.uk/download/pdf/230614276.pdf

Gregory, R. J. (2011). Tes Psikologi Sejarah, Prinsip, dan Aplikasi Edisi Keenam Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Intika, T. (2018). Pengembangan Media Booklet Science for Kids sebagai Sumber Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 1(1), 10–17. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1234

Mahendrani, K., & Sudarmin. (2015). Pengembangan Booklet Etnosains Fotografi Tema Ekosistem untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa SMP. Unnes Science Education Jurnal, 4(2), 2015. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/usej

Mirawati, Panjaitan, R. G. P., & Wahyuni, E. S. (2022). Kelayakan Flipbook Submateri Kelainan atau Penyakit pada Sistem Reproduksi di SMA. Jurnal Pendidikan Infromatika dan Sains, 1(11), 36–40. https://doi.org/10.31571/saintek.v9i1.

Muchtadi. (2013). Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dan Konvensional Ditinjau dari Gender pada Materi Operasi Pecahan di SMP. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 2(2), 118–130. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31571/saintek.v2i2.222

Nurussaniah, & Sari, I. N. (2020). Analisis Kemampuan Kognitif Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa pada Pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 2(9), 46–58. https://doi.org/10.31571/saintek.v9i1.

Oktaviani, D. (2015). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Berbantuan LKS Terhadap Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Trigonometri di Kelas X SMA Negeri 4 Pontianak. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 4(2), 179–194. https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/69/67

Panjaitan, R. G. P., Kartika, A., & Wahyuni, E. S. (2021). Kelayakan Booklet Materi Metabolisme di Kelas XII. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, 1(10), 1–10. https://doi.org/10.31571/saintek.v10i1.

Paramita, R., Panjaitan, R. G. P., & Ariyati, E. (2018). Pengembangan Booklet Hasil Inventarisasi Tumbuhan Obat sebagai Media Pembelajaran pada Materi Manfaat Keanekaragaman Hayati. Jurnal IPA & Pembelajaran IPA, 2(2), 83–88. https://doi.org/10.24815/jipi.v2i2.12389

Pralisaputri, K. ratnadewi, Soegiyanto, H., & Muryani, C. (2016). Pengembangan Media Booklet Berbasis SETS pada Materi Pokok Mitigasi dan Adaptasi Bencana Alam untuk Kelas X SMA. Jurnal GeoEco, 2(2), 147–154. https://jurnal.uns.ac.id/GeoEco/article/view/8930

Qamariah, W., Daningsih, E., & Yokhebed. (2017). Kelayakan Animasi Stop Motion Pembuatan Cake Pepaya Submateri Peran Tumbuhan di Bidang Ekonomi. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 6(2), 267–279. https://doi.org/https://doi.org/10.31571/saintek.v6i2.682

Sadiman, A., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2012). Media Pendidikan Pengembangan dan Pemanfaatanya. Depok: PT Raja Grafindo Permai.

Wijayanti, E., Rohman, F., & Hastuti, U. S. (2016). Pengembangan Booklet Penyuluhan "Nata De Pamelo" bagi Para Petani Jeruk Pamelo di Magetan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(5), 874–880. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/jp.v1i5.6293

Yani, A., Muhsyanur, Sahriah, Haerunnisa, & Salmawati, S. (2018). Efektivitas Pendekatan Saintifik dengan Media Booklet Higher Order Thinking Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa SMA di Kabupaten Wajo. Jurnal Biology Science & Education, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.33477/bs.v7i1.387

Downloads

Additional Files

Published

2022-12-31

How to Cite

Khairunnisa, K., Ningsih, K., & Panjaitan, R. G. P. (2022). Kelayakan media booklet pada materi interaksi makhluk hidup dan lingkungannya kelas VII. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains, 11(2), 148–155. https://doi.org/10.31571/saintek.v11i2.4095

Issue

Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Khairunnisa Khairunnisa, Kurnia Ningsih, Ruqiah Ganda Putri Panjaitan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

License and Copyright Agreement

In submitting the manuscript to the journal, the authors certify that:

  • They are authorized by their co-authors to enter into these arrangements.
  • The work described has not been formally published before, except in the form of an abstract or as part of a published lecture, review, thesis, or overlay journal. Please also carefully read Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Posting Your Article Policy at http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/about/submissions#onlineSubmissions
  • That it is not under consideration for publication elsewhere,
  • That its publication has been approved by all the author(s) and by the responsible authorities – tacitly or explicitly – of the institutes where the work has been carried out.
  • They secure the right to reproduce any material that has already been published or copyrighted elsewhere.
  • They agree to the following license and copyright agreement.

Copyright

Authors who publish with Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC