BIMBINGAN KELOMPOK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN RASA HORMAT MAHASISWA KEPADA DOSEN

Authors

  • Tri Mega Ralasari IKIP PGRI Pontianak
  • Eli Trisnowati IKIP-PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/sosial.v8i1.2228

Keywords:

bimbingan kelompok, role playing, rasa hormat,

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui kondisi rasa hormat yang dimiliki oleh mahasiswa terhadap dosen, dan mengetahui efektifitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing untuk meningkatkan rasa hormat mahasiswa terhadap dosen. Adapun variabel yang menjadi aspek dalam penelitian untuk mengetahui sejauhmana pengaruhnya terhadap keterlaksanaan layanan bimbingan kelompok terdiri dari perasaan, pengetahuan, dan tindakan. Dari hasil penelitian yang dilakukan, terbuti bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik role playing efektif mengembangkan rasa hormat mahasiswa terhadap dosen.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Borba, M. (2008). Membangun Kecerdasan Moral. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Dewanti Rima Septinda dkk. (2018). Pengembangan Paket Bimbingan Rasa Hormat untuk Mahasiswa Kampus Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol 3. Halaman: 365-370. Tersedia: http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/EISSN: 2502-471XDOAJ-SHERPA/RoMEO-Google Scholar-IPI

Faridah Nur Diantini. (2015). Efektivitas Teknik Modeling Melalui Bimbingan kelompok Untuk Meningkatkan Karakter Rasa Hormat Mahasiswa (Kuasi Eksperimen Terhadap Mahasiswa Kelas X Di SMK Muhammadiyah 2 Di Bandung Tahun Pelajaran 2014/2015)

Tarigan, Arleni. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS mahasiswa Kelas III SD Negeri 013 Lubuk Kembang Sari Kecamatan Ukui. Jurnal Primary Program Studi Pendidikan Dosen Kampus Dasar Fakultas Kedosenan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Vol 3, Halaman: 102. Tersedia: Edisi Khusus HUT PGRI ke-71 Tanggal 25 November 2016 ISSN: 2303-1514.

Welly, Aparadita. (2015). Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Sikap Hormat Terhadap Dosen pada Kelas VIII A SMP Negeri 17 Surakarta pada Tahun Ajaran 2014/2015.

Yaumi, Muhammad. (2016). Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2021-12-07

How to Cite

Ralasari, T. M. and Trisnowati, E. (2021) “BIMBINGAN KELOMPOK ROLE PLAYING UNTUK MENGEMBANGKAN RASA HORMAT MAHASISWA KEPADA DOSEN”, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 8(1), pp. 26–39. doi: 10.31571/sosial.v8i1.2228.

Issue

Vol. 8 No. 1 (2021): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC