PENGUATAN NILAI KARAKTER DALAM LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA

Authors

  • Martin Martin IKIP PGRI Pontianak
  • Toni Elmansyah IKIP PGRI Pontianak
  • Fety Novianty IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.31571/sosial.v6i2.1552

Keywords:

penguatan nilai karakter, layanan penguasaan konten, prestasi akademik mahasiswa,

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan prestasi akademik mahasiswa setelah diberikan penguatan nilai-nilai karakter dalam layanan penguasaan konten. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan dengan bentuk penelitian tindakan bimbingan dan konseling. Teknik pengumpul data yaitu studi dokumenter dan observasi lansung. Alat pengumpul data yang digunakan adalah dokumentasi berupa kartu hasil studi dan panduan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguatan nilai karakter dalam layanan penguasaan konten dapat meningkatkan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Persatuan Guru Republik Indonesia Pontianak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kemendikbud. 2017. Konsep dan Pedoman Penguatan Pendidikan Karakter Tingkat SD dan SMP. Jakarta: Kemendikbud.

Tadjri, Imam. 2012. Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling. Semarang: Widya Karya.

Samsudi. 2009. Disain Penelitian Pendidikan. Semarang: UNNES Pres

Saputro. 2012. "Pegaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa". Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia.Vol. 10 No. 1. Hal 78-97.

Yulianingsih. 2015. "Pelaksanaan Pendidikan Karakter di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan IKIP-PGRI Pontianak". Jurnal Edukasi. Vol. 13. No. 2. Hal: 239-248.

Downloads

Published

2020-01-07

How to Cite

Martin, M., Elmansyah, T. and Novianty, F. (2020) “PENGUATAN NILAI KARAKTER DALAM LAYANAN PENGUASAAN KONTEN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA”, Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), pp. 165–178. doi: 10.31571/sosial.v6i2.1552.

Issue

Vol. 6 No. 2 (2019): Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors should sign the copyright transfer agreement when they have approved the final proofs sent by Sosial Horizon prior to the publication.
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Most read articles by the same author(s)