Vol. 13 No. 1 (2015): Edukasi: Jurnal Pendidikan

Jurnal ini berisi tentang hasil penelitian atau kajian dengan fokus bidang pendiidikan edisi Juni 2015

DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1

Published: 2016-02-26

Editorial

COVER
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.458
FRONT MATTER (Editorial Board, Pengantar, Daftar Isi, Pedoman Penulisan)
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.459

Research Article (Artikel Penelitian)

Analisis Tingkat Kecukupan Sekolah Dasar di Kecamatan Pontianak Utara Tahun 2012

Agus Suwarno
- PDF 1 - 14
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.15
Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran PKn Melalui Metode Diskusi (Penelitian Tindakan Kelas di SMPN 1 Sungai Kunyit Pontianak)

Ahmad Jamalong, Indajati Indajati

15 - 26
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.16
Pemanfaatan Citra Landsat 8 untuk Identifikasi Normalized Difference Vegetation Index (NDVI) di Kecamatan Silat Hilir Kabupaten Kapuas Hulu

Ajun Purwanto

27 - 36
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.17
Peningkatan Pemahaman Konsep dengan Menggunakan Pendekatan Peta Konsep dalam Pembelajaran Sejarah pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah

Muhammad Syaifulloh

37 - 52
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.18
Upaya Dosen Mengembangkan Kecerdasan Interpersonal dan Intrapersonal pada Proses Perkuliahan Pendidikan Geografi di IKIP PGRI Pontianak

Pitalis Mawardi B, Paiman Paiman

53 - 62
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.19
Hubungan antara Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja Guru dengan Prestasi Belajar Geografi Siswa SMA di Kota Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013

Rika Anggela

63 - 72
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.20
Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Mahasiswa Prodi Sejarah Semester 3 IKIP PGRI Pontianak TA 2014/2015

Sahid Hidayat, Siswandi Siswandi, Saiful Bahri

73 - 82
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.21
Peningkatan Aktifitas Belajar pada Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran melalui Metode Inquiry

Suherdiyanto Suherdiyanto

83 - 96
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.22
Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review) terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP PGRI Pontianak

Susi Susanti, Yulita Dewi Purmintasari, Suwarni Suwarni

97 - 104
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.23
Kepuasan Dosen dan Pegawai STKIP PGRI Pontianak

Yudi Darma, Syarifah Fadillah

105 - 122
- PDF
DOI: https://doi.org/10.31571/edukasi.v13i1.24